Древо познания добра и зла: 1 или всё же 2?

Рождение Добра и Зла

Существуют несколько разные версии мифа, но в основном он начинается, когда Богиня Неба спускается на Землю и рождает дочь Текаверахкву.

Когда Текаверахква становится старше, она влюбляется в могущественную силу по имени Западный Ветер. Пара выходит замуж и рождает двоих детей. Это сыновья-близнецы по имени Добро и Зло. Мальчики очень разные не только внешне, но и по характеру.

Добро, которого иногда также называют Саженцем, — ребенок с мягкой кожей, который относится к своей матери с уважением и любовью. Он не доставляет ей никаких неприятностей, но с другим ее сыном, Злом, трудно справиться. Темнокожий злой ребенок. Зло, которого также зовут Флинт, так нетерпеливо хотел родиться, что вместо того, чтобы родиться естественным образом, он выбрался из материнской стороны своей острой кремневой головой. Во время этого необычного процесса родов он убил свою мать.

Образ древа познания добра и зла — это отголосок мифа о Мировом Древе

Наиболее полная и интересная картина складывается, если уделить внимание не только авраамическим религиям, но и посмотреть шире. Дело в том, что древо познания добра и зла, как и многое другое в Библии, впервые появилось не в ней

Образ священного дерева восходит к Мировому Древу — оси мира, каркасу, на котором держится всё материальное и духовное вокруг нас. Наиболее подробно о таком дереве мы можем прочесть в мифах скандинавов, так как они записаны довольно поздно. Но даже фрагментарные знания о религиозных представлениях культур, которые существовали за двадцать веков до нашей эры, освещают наличие таких деревьев и в них.

Мировое Древо обязательно имеет два атрибута:

• Птицу на вершине;
• Змея у корней.

В шумерском эпосе о Гильгамеше пишется:

Причём в ранних религиозных представлениях (Индия, Египет) змей — это отнюдь не злой дракон, который пожирает корни оси мироздания, а добрый защитник, главное творение Божье, защищающее целостность материальной реальности.

Поздние античные мифы отказывают мифу в размахе и в глобальности. Теперь мы уже имеем дракона Ладона, который сторожит яблоню с золотыми плодами. Но он всё ещё страж. Функция сохраняется.

Мировое древо присутствует в различных религиях. Оно — скелет мироздания и всегда тесно связано с образом змея, как на картинке внизу. Обычно он — либо страж, либо разрушитель материальной мира.

К тому же змей — даритель мудрости, и этот мотив перекликается с дарованием змеем познания добра и зла человечеству. Некогда его культ был довольно велик, о чём нам свидетельствует не только археология, но и Священное Писание:

(4Цар. 18:4)

В тексты Пятикнижия история о змее и дереве попадает, очевидно, из египетских религиозных писаний. Это не удивительно, учитывая образование Моисея. Но в то же время она содержит уже совсем иные тона и смешивается с преданием о грехопадении человека.

Представления о грехопадении были и в других религиях, но только в Ветхом Завете этот миф объединён с историей о Мировом Древе. Получился синтетический образ, которого больше нет нигде.

Но как бы то ни было, мы должны понимать, что религиозный язык — это не язык фактов, не историческое свидетельство, а образная передача мысли. Мы можем сказать, что Бог вылепил человека из глины, а можем сказать, что Бог родил человека. Но ни то, ни другое не соответствует реальным событиям. Это лишь образы, ведь у Бога нет рук или материнского лона, чтобы физически реализовать то, о чём мы говорим на уровне своего языка.

Христианину важен урок, которому учит миф, а не его содержание.

То же касается и образа древа — это способ передать на языке слов представление о тех событиях, от которых нас отделила стена материи и греха. В одной традиции это будет история про бунт людей против Бога, в другой — про Мировое Древо, в третьей — про Мировую Гору, поднявшуюся из воды.

Новогодняя ёлка — это проекция древа познания добра и зла, а также Мирового древа на современную культуру. Она играет важную роль в традиции, хотя и утратила всякое символическое знание

Велико искушение воспринять всё буквально и защищать Священное Писание, как исторический источник. Но Библия — не книга по истории. В ней нет динозавров, неандертальцев, древнего Китая и т.д., хоть мы и знаем, что всё это — часть истории мира. А потому мы должны смотреть не на содержание рассказов любого писания, а на их суть:

• идею;
• посыл;
• наставление.

Именно это ядро и заключает духовный урок, которые дают нам авторы Священного Писания. А вот подсчёт деревьев в Эдемском саду — это погоня за формой, но не содержанием.

Кстати, на современной культуре Мировое Древо тоже интересно отразилось: дуб зелёный из сказки Пушкина и новогодняя ёлка — все они имеют корни в древнем мифе.

Презентация «Добро и зло в русских народных сказках»

Описание презентации по отдельным слайдам:

Добро и зло в русских народных сказках. Учитель начальных классов ГБОУ «Специальная (коррекционная) школа №3 VIII вида» г. Острова Псковской обл.Щедрина Л.А.

Как хорошо, что есть на Земле Сказки чудесные эти! Сказку возьмём, вместе прочтём И про неё пропоём! Пусть живут вечно сказки, Пусть они дарят людям Волшебство, справедливость, Красоту и добро!

Что такое добро? Добро – это радость, счастье, добрые поступки и хорошее чувство. Оно придает людям смелость, уверенность в себе.

Цвет добра. Белый цвет – цвет чистоты, света. Голубой, синий цвет – цвет неба, воды, неотъемлемой составляющей жизни. Красный цвет – цвет правды, борьбы со злом. Зеленый и жёлтый цвет – цвет надежды, радости.

Добрые силы в русских народных сказках – это, скорее всего, положительные герои и животные, которые воплощают образы и характеры людей. Они живут в особом сказочном мире. Герои, олицетворяющие добрые силы сказок, живут в семье, в сказочном лесу, на зеленых лугах, в прекрасной стране, в особом сказочном мире, в некотором царстве, в некотором государстве.

Помощники добра. Мужество, скромность, милосердие, совесть, честность, тактичность, справедливость, выдержка, спокойствие.

Что такое зло? Зло — всегда противоположно добру. Это означает намеренное, умышленное, сознательное причинение кому-либо вреда, ущерба, страданий.

Черный цвет – цвет злых сил. Неслучайно злые ведьмы одеты в черное, имеют черный цвет волос. Не менее зловещ и темно-зеленый цвет. Это цвет всяческой нечисти. Цвет зла.

Существа, олицетворяющие зло, разноликая нечисть, обитают в дремучих лесах, в подземельях, норах и пещерах. Ведь там находится царство зла. Они не имеют поддержки на земле, поэтому всегда оказываются побежденными.

Зло в сказках всегда изображается страшным, безобразным. Оно сначала обладает невероятной силой. Но смелость и ум героев помогают победить его в неравной борьбе. Кощей Бессмертный, Баба Яга, Змей Горыныч – чаще всего именно эти герои являются воплощением зла. Хотя иногда Баба Яга оказывается помощницей главного героя.

Помощники зла. Хвастливость, жестокость, трусость, зависть, жадность, гнев, болтливость, хитрость, бестактность, лживость, эгоизм, агрессивность.

Добрый человек не тот, кто умеет делать добро, а тот, кто не умеет делать зла. (Василий Осипович Ключевский – видный русский историк к.19 – н.20 века) Не уставайте делать добро! (А. Чехов) Добро, которое ты делаешь от сердца, ты всегда делаешь себе. (Л. Толстой) Добро по указу – не добро. (И. Тургенев) Мудрые мысли о добре и зле.

Быть добрым – это не значит всё прощать. Быть добрым – значит бороться с плохим. Спешите делать добро, а не ждите, когда его сделают за вас другие. Как в сказках, так и в жизни – пусть добро побеждает зло! Добро и зло творить всегда Во власти всех людей. Но зло творится без труда, Добро творить трудней. Кашу кушай, сказку слушай. Умом-разумом смекай, Да на ус наматывай!

Спасибо за внимание!

Номер материала: ДВ-150583

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Сл. и муз. Татьяна Мухаметшина

В этом мире огромном, в котором живем я и ты,Не хватает тепла, не хватает людской доброты.Будем вместе учиться друг друга беречь и любить,Будем вместе учиться друг другу, как звезды, светить. 

Припев: Весной зашумит вода,Зимой запоют ветра.Давайте, друзья, всегдаДруг другу желать добра! 

Пусть не ставят нам в школе отметок за щедрость души,Ты однажды возьми и добро просто так соверши,И тогда на морозе щемяще запахнет весной,И тогда на земле станет больше улыбкой одной!

Ждут нас сотни дорог, но у каждого будет своя,И до цели добраться, конечно, помогут друзья.Чтоб скорее исполнились давние наши мечты,Пусть всегда будет главным уроком урок доброты!

Приложение

82 thoughts on “ «Добро и зло» — рисунки на бумаге ”

62 и 68 великолепно. 19 xD

•°•, спасиб =) Lok Lambert, Исправимся! Фон будет как фон! Tekna162, я тоже ^__^ Ƹ̴Ӂ̴ƷНалаƸ̴Ӂ̴Ʒ, Спасяб!

62, 78 — рисунки просто супер!! 19, Риттик, гениальный рисунок)))))))) 17, 20. Голосовала за эти рисунки, мне они показались самыми запоминающимися)))

Фатин рисунок в тыщу раз лучше!! че за фигня?(

Lovely *Hatsune Miku* Dreamy

YesINastya, может и вправду будет весело, но… Что, если мы не выживем? Сори за флуд.

Лина, в рисунке 51 будто лошадка тёмная вставлена О_о

Ой, Линда а не Лина

Такой вот котёнок д*ра…Секретики любит:)))), на рисунке сразу видна срисовка, и…Ну как это трудно догадаться, срисоывать с компа? Объясню, если теюе не понятно. Берешь листок, включаешь картинку, переводишь на лист все линии, в результате срисовка.

Ай, чё те объяснять, всё равно у тя нижний рисунок(я не говорила что у меня рисунок лучше, так что не выпендривайся)

Наказание невинного

Когда Богиня Неба узнала о смерти своей дочери, она была глубоко опечалена и решила узнать, как умер ее ребенок. Она взяла голову дочери и поместила ее в небо. Согласно ирокезам, это история о рождении Луны.

Чтобы узнать правду о том, что случилось с ее дочерью, Богиня Неба противостоит близнецам Зло и Добро. Зло обвиняет Добро в смерти, а Богиня Неба изгоняет своего внука. К счастью, невиновного ребенка спас его дедушка Скай, который знает, что Добро ложно обвинили.

Дед учил Добра, как создавать красоту, и со временем он получает полный контроль над творением.

Когда его брат-близнец Зло видит все прекрасное, что создал его брат, он начинает ревновать и решает уничтожить каждое творение. Зло наблюдает за чудесными деревьями и растениями Добра, приносящими плоды, и собирает плодами ядовитые растения.

Оставьте свой комментарий

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Презентация на тему: » ДОБРО И ЗЛО автор – Елена Петровна Мичкасова mep-elena@mail.ru.» — Транскрипт:

1

ДОБРО И ЗЛО автор – Елена Петровна Мичкасова

2

ИГРА «СТАНЬ ВОЛШЕБНИКОМ!» превратите, используя характеристики на слайде одну девочку в добрую, а другую в злую. Каждое из качеств прокомментируйте примером Трусость Сострадание Жестокость Терпение Любовь Забота Зависть Эгоизм Жадность Лень Дружба Отзывчивость Безответственность ДОБРОЗЛО

3

ЧТО ТАКОЕ ДОБРО? на с учебника найдите и прочитайте как можно больше определений

4

ЧТО ТАКОЕ ЗЛО? ПРОЧИТАЙТЕ определение на с. 13 Какие рисунки в учебнике, могут служить иллюстрацией «зла»? Почему?

5

УЗНАЙ ГЕРОЯ СКАЗКИ игра по рядам Отгадайте загадку и узнайте сказочного персонажа. Подумайте, какой это герой добрый или злой и почему вы так решили? Он живет в глуши лесной, Сердца моего герой. Он костями громыхает И в округе всех пугает. Это что за старичок? Ну конечно,…

6

УЗНАЙ ГЕРОЯ СКАЗКИ Это добрый или злой герой и почему вы так решили? Берегись болезнь любая: Грипп, ангина и бронхит. Всех на бой вас вызывает Славный доктор….

7

УЗНАЙ ГЕРОЯ СКАЗКИ Это добрый или злой герой и почему вы так решили? В ступе летаю, Детей похищаю В избе на куриной Ноге проживаю, Красавица златокудрая, А зовут меня…

8

УЗНАЙ ГЕРОЯ МУЛЬТФИЛЬМА Это добрый или злой герой и почему вы так решили? В его любимой песенке поется: Если добрый ты, то всегда легко, А когда наоборот — трудно.

9

Это добрый или злой герой и почему вы так решили? На овчарку он похож: Что ни зуб то острый нож! Он бежит, оскалив пасть, На овцу готов напасть УЗНАЙ ГЕРОЯ МУЛЬТФИЛЬМА

10

Это добрый или злой герой и почему вы так решили? УЗНАЙ ГЕРОЯ МУЛЬТФИЛЬМА Автор письма: «А здоровье мое не очень. То лапы ломит, то хвост отваливается. … А на днях я линять начал. Старая шерсть с меня сыпется, хоть в дом не заходи. Зато новая растет чистая, шелковистая, так что лохматость у меня повысилась.

11

Это добрый или злой герой и почему вы так решили? УЗНАЙ ГЕРОЯ СКАЗКИ Эта героиня хотела стать владычицей морскою и чтобы была у нее рыбка золотая на посылках

12

Это добрый или злой герой и почему вы так решили? УЗНАЙ ГЕРОЯ МУЛЬТФИЛЬМА Она часто напевала: «Кто людям помогает — тот тратит время зря. Хорошими делами прославиться нельзя. Поэтому я всем и каждому советую Всё делать точно так, Как делает старуха по кличке …»

13

Это добрый или злой герой и почему вы так решили? УЗНАЙ ГЕРОЯ МУЛЬТФИЛЬМА Этот герой говорил: «Счастье — это когда все дома!»

14

ПРАКТИКУМ Ситуация 1 Вася помог старушке перейти улицу, а потом всем в школе рассказывал о своем поступке. Добрый ли человек …

15

ПРАКТИКУМ Добрый ли человек … Ситуация 1 Маша получила «2» и для того, чтобы мама ее меньше ругала, вымыла всю посуду и убралась в комнате Какие слова на с. 13, подтверждают вашу правоту «аморально делать что-то из страха перед наказанием или для того, чтобы приобрести у других хорошее мнение о себе»

16

ПРАКТИКУМ Добрый ли человек … Ситуация 1 Ваня зимой смастерил кормушку для птиц и постоянно насыпал туда хлебные крошки.

17

ПРАКТИКУМ Приведите свои примеры доброты по отношению к Вам. Назовите примеры Ваших добрых поступков.

18

ОБЪЯСНИТЕ ПОСЛОВИЦУ ПРОЧИТАЙТЕ пословицы на с. 13 и объясните их

19

ПРИТЧА О ДВУХ ВОЛКАХ подумайте, какова мораль притчи? Когда-то давно старый индеец открыл своему внуку одну древнюю истину. В каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков.

20

Один волк — черный представляет зло зависть, ревность, сожаление, эгоизм, ложь… Другой волк — белый представляет добро мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность…

21

Маленький индеец, тронутый до глубины души словами деда, на несколько мгновений задумался, а потом спросил: Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь. А какой волк в конце побеждает?

22

Пусть Ваш белый волк всегда ПОБЕЖДАЕТ!

23

домашнее задание по желанию попросите родителей, бабушек, дедушек помочь вам при выполнении ДЗ нарисуйте символы добра и зла

24

автор – Мичкасова Е.П., педагог-тренер по «ОРКСЭ», преподаватель истории, обществознания, «Основ светской этики». Полный комплект презентаций для курса «Основы светской этики» для 5 класса вы можете заказать по адресу Все презентации не нуждаются в дополнительных пояснениях, ярко иллюстрированы. В материалах уроков содержатся игры на развитие коллективизма, игры-практикумы по этикету, иллюстрированные притчи, в приложении видео и музыкальные файлы. Урок «Любовь к Отечеству» включает интерактивную игру «Я люблю тебя, Россия». Перечень презентаций Род и семья Нравственный поступок Золотое правило нравственности Стыд, вина, извинения Честь и достоинство Совесть Нравственный идеал. Богатыри Нравственный идеал. Рыцари. Леди и джентльмены Нравственные образцы в культуре Отечества Этикет (урок-практикум) Семейные праздники Жизнь – высшая ценность Любовь к Отечеству Подготовка творческих проектов «Диалог культур»

Бизнес и финансы

БанкиБогатство и благосостояниеКоррупция(Преступность)МаркетингМенеджментИнвестицииЦенные бумагиУправлениеОткрытые акционерные обществаПроектыДокументыЦенные бумаги — контрольЦенные бумаги — оценкиОблигацииДолгиВалютаНедвижимость(Аренда)ПрофессииРаботаТорговляУслугиФинансыСтрахованиеБюджетФинансовые услугиКредитыКомпанииГосударственные предприятияЭкономикаМакроэкономикаМикроэкономикаНалогиАудитМеталлургияНефтьСельское хозяйствоЭнергетикаАрхитектураИнтерьерПолы и перекрытияПроцесс строительстваСтроительные материалыТеплоизоляцияЭкстерьерОрганизация и управление производством

3 заблуждения на счёт событий, связанных с древом познания добра и зла: количество плодов, расположение сада, и чья вина

Есть несколько расхожих мифа, которые нужно опровергнуть сразу:

Заблуждение 1. На древе будто бы рос только один единственный плод. Это чушь, но её иногда озвучивают сектанты вроде свидетелей Иеговы. Плодов было много, о чём сказано в тексте Библии на любом языке.

Заблуждение 2. Эдем называют раем. Эдем — это сад. Где он находился — вопрос. Кто-то представляет его на небе, кто-то — ищет географически. Но в любом случае некорректно ставить знак «равно» между раем и Эдемом. В нынешних христианских представлениях рай — это Царство небесное, место, где находится Иисус Христос, обитель праведников. Богословских оснований отождествлять эти два места нет. Хотя в Бытие и говорится «рай в Эдеме».

Заблуждение 3. Ева виновна в первом грехе. Все виновны понемногу. Лишний радикализм тут ни к чему. Некоторые христианские секты действительно взваливают всю вину на женщину, но это наследие патриархата. Как мы можем заметить, Адам тоже — далеко не праведник: он трус, жалобщик или, если выразиться точнее, «стрелочник». У него все виноваты, только не он сам.

Рисунки растения добро и зло

Рассылка Пикабу: отправляем лучшие посты за неделю

О сообществе

Здесь рисунки и картины публикуют авторы, которые их создали.

Цифровые арты, рисунки на бумаге, картины на холсте, рисунки на ткани, дереве, камне и других материалах, процессы рисования, обучающие статьи, уроки, мастер-классы, полезности — творчество, которое своими руками сделали пикабушники и пикабушницы.

Мы открыты к общению и не кусаемся. Почти.

Мы стремимся объединять художников Пикабу, служить местом для обмена их творчеством и опытом, популяризировать авторский контент.

Сообщество главным образом предназначено для демонстрации работ, которые показывают умение автора рисовать.

• Адекватность, уважение и вежливость

• Грамотность и корректное оформление

• Релевантные теги и названия постов

Как сделать пост успешнее и заметнее? Читайте рекомендации

1. Лига Художников — работы, созданные вами.

Чаще всего это цифровые, традиционные рисунки, на ткани или иных носителях.

2. Начинающих/неопытных просим отправлять посты в Младшую Академию.

Слабые работы часто провоцируют негатив от зрителей.

3. Просим выкладывать изображения в хорошем качестве; хотя бы по ширине поста (700px, лучше больше); на одной картинке только один рисунок; не под углом или наклоном; свои работы, а не себя или объекты вокруг них.

4. Можем отклонить: недоделки, фрагменты картин, работы с низкой художественной ценностью.

5. Рекомендуем наверх поста всегда добавлять законченную работу.

6. Советуем ставить тег «копия», если выкладываете перерисовку чужой работы. Или указывать на факт копии в тексте поста, или называть имя оригинального автора. Без этого пользователи ругаются на плагиат.

• Мы приветствуем: традиционные рисунки, цифровые рисунки, рисунки на ткани и иных материалах, процессы создания, уроки, мастер-классы, лекции, полезности для художников.

• Мы отклоняем: посты без ваших работ; слабые работы; некачественные фото; заказы, просьбы, вопросы, объявления; фотобашинг, фотоманипуляции, раскраски, обводки; 3D и скульптуру; комиксы, анимацию, полигон, дизайн, каллиграфию.

Почему так? Что еще не подходит? См. на этой странице

• Возможно, ваш пост больше подходит в одно из этих сообществ.

ПРАВИЛА pikabu.ru ЗАПРЕЩАЮТ

1. Посты-повторы (независимо от сообщества и авторства)

2. Коммерцию, обсуждения «покупатель-продавец», указание цен, ссылки с коммерцией

3. Более двух ссылок на свои ресурсы (группа, блог, галерея). Рекомендуем обойтись без ссылок на каналы YouTube

5. Рекламные комментарии

. и многое другое.

Сомнения, вопросы. Обращайтесь в сообщения группы ВК.

Источник

Чаще всего христиане считают древо познания добра и зла нужным для дара человеку свободы воли

Наиболее популярно среди христиан представление о том, что древо познания добра и зла всё же даровало представление о добре и зле. Тут сразу можно возразить: если даровало, то почему Бог покарал людей за поступок, который они совершили ещё до того, как поняли, что хорошо, а что плохо.

Этим вопросом задаётся Иоанн Златоуст:

Тут два ответа:

1. Бог мог покарать их не из-за самого поступка, а из-за реакции Адама. Вместо смиренного раскаяния он, уже познавший добро и зло, винит Бога и Еву в произошедшем.
2. Изгнание из Эдема — не кара, а необходимость. Бог опасался, что люди отведают от ещё одного запретного дерева — дерева жизни.

Но сколько людей, столько и версий. На каждый ответ будет новый вопрос. Так что просто изложим самую популярную точку зрения, как сделал это профессор богословия А.И. Осипов на видео ниже:

Ссылка на видео:

Алексей Ильич рассказывает, что вся история с древом познания добра и зла нужна была для того, чтобы человек понял, что он не сможет быть полноценным без Бога. Нарушение Божьего запрета стало причиной того, что люди стали жить в своём мире, по своим законам, «как Боги», но прийти к счастливому существованию так и не смогли: войны, раздоры, предательства.

Это путь, который Бог заранее предопределил. Человек должен его пройти, чтобы всё осознать и по собственному желанию вернуться к Богу.

Две стороны одной монеты

К сожалению, если этого не происходит и ребенок, предрасположенный к низкому уровню эмпатии, оказывается в негативной среде, мы получаем взрослого человека с — в той или иной мере — антисоциальным поведением. В особо тяжелых случаях — человека с расстройствами психопатического спектра.

Черты, наиболее характерные для психопатов, — притворное горе и отсутствие раскаяния, а также пренебрежение чувствами других наравне с мастерским умением делать вид, что в действительности они испытывают те или иные чувства. Именно поэтому психопаты так опасны: люди со здоровым восприятием не в состоянии оценить степень искренности чувств психопата, поскольку просто не сомневаются в ней.

Крайние альтруисты, как уже было сказано выше, — полярная противоположность психопатам, которые на самом деле точно так же страдают нарушениями в нейронных связях мозга. Просто эти нарушения, в отличие от нарушений психопатических, общество готово принять, а иногда даже одобряет. Если для психопатов характерна сниженная реакция на боль других людей, то в тех же условиях альтруисты испытывают более выраженную активность в миндалевидном теле, которое у них в целом на 8% больше, чем у обычных людей.

Как отключить совесть

Однако если и альтруисты, и психопаты скорее исключение из правил и большинство людей не способны на акты слепого геройства или насилия, то чем можно объяснить массовые акты жестокости (от геноцида до травли одного ребенка всем классом), которые требуют соучастия или как минимум отсутствия противодействия со стороны большинства? Почему иногда замолкает голос совести людей, которые не страдают расстройствами и способны на «нормальную» эмпатию?

Попытаться объяснить это явление можно с помощью уже классического эксперимента , который ученый провел еще в 60-е годы прошлого века.

Согласно условиям эксперимента, участники должны были посылать импульс тока человеку в другой комнате, когда тот давал неправильный ответ на вопрос. Причем каждый последующий неверный ответ предполагал более сильный удар током; насколько повышать напряжение, испытуемые должны были решить самостоятельно. Во время эксперимента в комнате присутствовал исследователь-ассистент, который всячески подстрекал человека повышать разряд, — большинство в итоге доводили уровни напряжения до величин, опасных для жизни. И делали это, несмотря на крики боли, доносившиеся из соседней комнаты .

Завершив эксперимент, Милгрэм пришел к довольно неутешительному выводу: большинство взрослых людей готовы на практически что угодно, если указания идут от тех, кто обладает властью.

В таких ситуациях мозг человека постепенно «перепрошивается», после чего совершенно безвредные люди становятся способны даже на убийство. Проще всего это сделать, создав образ «врага», представляющего угрозу. Со временем, если работа ведется планомерно, масштаб «врага» подрывает любую способность человека испытывать к нему эмпатию. Причем многие люди, совершив преступление под подобным психологическим давлением, впоследствии не испытывают никакого раскаяния относительно сделанного. Все потому, что эмпатия замещается «логичными оправданиями» даже самых ужасных поступков.

Ход занятия:

Воспитатель привлекает внимание детей:

— Ребята, посмотрите, нам пришло письмо. От кого же оно?

«Я злая, я вредная Баба – Яга!

Есть у меня метла, и ступа, и костяная нога.

Живу я в сказочной стране, да-да-да!

В какую сказку попаду я, то сразу там беда!

Коль захотите сказки вы спасти,

Придётся вам в мой лес идти!»

Воспитатель:

— Ой, ребята, что же она там натворила? Плохо нам будет без сказок, скучно! Придётся нам идти выручать сказки. Не испугаетесь? (Дети отвечают)

Воспитатель:

— Ребята, я даже придумала, как мы найдём эту вредную Бабу – Ягу.Послушайте: «Привереда – девочка братика искала, реченьку обидела – молочка не выпила. Наливное яблочко с яблоньки не съела. Пирожка ржаного из печки не хотела». Кто героиня этой сказки? Отгадайте без подсказки. (Дети отвечают)

Воспитатель:

— Давайте попросим эту сказку помочь нам!Закрывайте глаза и скажем волшебные слова: «Сказка – сказка, помоги! Дом найти Бабы – Яги!»

(Дети закрывают глаза и повторяют слова.Воспитатель готовит нужный материал: печку, яблоньку, речку.)

Воспитатель:

-Открывайте глаза, ребята, смотрите, чем нам сказка помогла. Давайте мы пойдём по той же дорожке, по которой шла девочка – привередница. Дорожка нас и приведёт к избушке на курьих ножках. В путь!

Воспитатель:

— Печка – матушка! Подскажи нам, пожалуйста, какую сказку Баба– Яга обидела?

Печка:

— Возьмите конверт, и вы узнаете, кому нужна ваша помощь.

Задание: Перепутались герои сказки «Репка». Сколько героев в сказке, в каком порядке они должны стоять? (Дети выполняют задание)

Воспитатель:

— Молодцы, ребята! Идём дальше.

Воспитатель:

— Яблонька – яблонька, подскажи нам, пожалуйста, какую сказку Баба – Яга обидела?

Яблонька:

— Возьмите конверт с веточки, и узнаете, кому нужна ваша помощь.

Задание: Лиса повредила хвост петушку из сказки «Кот, петух и лиса» (Коллективная работа по аппликации обрыванием «Красивый хвост для Петушка»).

Воспитатель:

— Ах, как развеселился Петя – петушок! Ну, а нам, ребята, пора идти дальше.

Воспитатель:

— Речка – реченька! Подскажи нам, пожалуйста, какую сказку Баба – Яга обидела?

Речка:

— Возьмите конверт на берегу, и узнаете, кому нужна ваша помощь.

Задание: «Теремок» остался без крылечка, звери не могут войти в него. Помогите сделать ступеньки. (Разложить по возрастающей длине цветные полоски)

Воспитатель:

— Очень симпатичные ступеньки! Я думаю, они будут удобными для зверят.

Вот мы и дошли до избушки Бабы – Яги. А вот и Баба – Яга. Что – то жалко мне её, ребята! Нет у неё ни родных, ни друзей. Никто её не любит, только боятся да ругают. Может, её не ругать надо, а помочь ей? Как вы думаете, ребята? Чем мы ей сможем помочь?

Задание:

— «Шкатулка добрых слов». (Дети дарят Бабе – Яге добрые, ласковые слова)

Воспитатель:

— Пусть герои сказок дарят нам тепло, пусть Добро навеки побеждает Зло! Хлопните в ладошки и повернитесь вокруг себя!

(Меняет изображение сердитой Бабы – Яги на добрую весёлую)

Нравится вам такая Баба – Яга? Оставим ей шкатулку с добрыми словами на всякий случай. А нам пора возвращаться.

(Речка, яблонька, печка на обратном пути дарят детям книгу сказок, волшебное яблоко, цветной горошек от петушка.)

Воспитатель:

— Вот мы и вернулись. У вас хорошее настроение? Почему? (Дети отвечают)

Позитивная установка:

«Вот сколько хороших дел можно сделать за короткое время!»

Основная проблема, связанная с древом познания добра и зла, — вопрос предопределения

Главная сложность, в которую всегда упирается разговор о древе познания добра и зла, — это решение вопроса предопределения. Строится это на двух предположениях.

Если Бог заранее знал, что человек нарушит запрет, то зачем создал древо в зоне доступа?

В самом деле, ведь Он вполне мог расположить его где-то за территорией Эдема, в иной реальности, либо вовсе сделать недоступным человеческой природе. Но Бог поступил иначе, поставил под самым носом, заведомо зная, что человек нарушит запрет. А потом ещё и стал наказывать за нарушение.

Если же Бог не знал, что человек Его ослушается, значит Бог не всеведущ

Бог должен знать всё — от прошлого до будущего, иначе Он не Бог. Но налицо парадокс. Зачем ставить человека в заведомо невыполнимые условия. Если бы Бог хотел, предопределил бы Адаму и Еве больше преданности и послушания. А если Ему так была нужна их свобода воли, то уже бы и не ставил перед ними требования, которые те выполнить не способны.

Как же богословы решают эти затруднения? Есть три подхода.

Восточная христианская школа уверена, что будущего не существует ни для человека, ни для Бога. Время творится по факту, а идея того, что ещё только предстоит, несостоятельна в духовном мире. Поэтому Бог не может знать того, чего нет, именно потому, что этого ещё нет. Материальный мир — это физическая реальность, тут есть только факты свершившегося. С другой стороны, это не согласуется с конкретикой библейских пророчеств. Если будущего нет, то не может быть и предсказаний.

Западная христианская школа придерживается мнения, что Бог находится вне времени, а потому весь материальный мир от начала до конца у Него как на ладони. С высоты своего всезнания Бог знает земную судьбу и духовную участь каждой молекулы. Творец был уже в курсе, кто спасётся, а кто нет, ещё до того, как сотворил все души, ещё на стадии идеи. Поэтому будущее предопределено. Единственное, что может решить человек, — это быть с Богом или нет.

Гностическая христианская школа отрицает идею того, что Демиург — это высшее существо. Есть высший Бог, который знает всё на свете. Но Библейский Творец — это Его подчинённая фигура, которая будущего не ведает и может совершать ошибки.

Змей в разных религиях тесно идёт рядом с древом. Чаще всего змей его страж, как на этом осколке, где дракон Ладон сражается с Гераклом в саду гесперид

Справочная информация

ДокументыЗаконыИзвещенияУтверждения документовДоговораЗапросы предложенийТехнические заданияПланы развитияДокументоведениеАналитикаМероприятияКонкурсыИтогиАдминистрации городовПриказыКонтрактыВыполнение работПротоколы рассмотрения заявокАукционыПроектыПротоколыБюджетные организацииМуниципалитетыРайоныОбразованияПрограммыОтчетыпо упоминаниямДокументная базаЦенные бумагиПоложенияФинансовые документыПостановленияРубрикатор по темамФинансыгорода Российской Федерациирегионыпо точным датамРегламентыТерминыНаучная терминологияФинансоваяЭкономическаяВремяДаты2015 год2016 годДокументы в финансовой сферев инвестиционной