В дорогу стихи

Анализ стихотворения Некрасова «Железная дорога» (тема, идея, суть и смысл)

Стихотворение Николая Некрасова изучают на уроках литературы в 6 классе. Чтобы читателям было интереснее читать и понимать стих, нужно произвести анализ текста, понять, в чем смысл и суть, а также какие выводы мы можем сделать из этого произведения.

Николай Некрасов в своем творчестве много внимания уделял простому народу на Руси, описанию его тяжелой жизни, труду, а также бед и страданий. Некрасов искренно верил, что настоящий писатель и поэт должен писать о правде, о настоящей жизни и не впадать  в романтические мечты и иллюзии.

Давайте проведем анализ стиха о железной дороге.

История написания поэмы

Стих Некрасова «Железная дорога» — хороший пример гражданской позиции и лирики. Стихотворение написано в 1864 г. Поэт посвятил произведение строительству Николаевской железной дороги, которое состоялось в 1843-1851 гг.

Железная дорога была построена между Санкт-Петербургом и Москвой. Это был громадный проект. Строительство улучшал авторитет России с позиции Европы. 

Но! Как бы хорошо это не выглядело, дорога строилась с применением отсталых методов. На стройке использовался труд крепостных крестьян, которым фактически были рабами. Государство не считало жертвы, а ведь от тяжелой работы умирало тысячи людей. 

Составим план и разберем произведение по частям

Вступление к стихотворению – тонкая ирония Некрасова. Строителем железной дороги генерал обозначает не бесправных крестьян-рабочих, а графа Клейнмихеля, известного своей жестокостью.

Часть первая стиха: поэтическая лирика, описание красоты родных просторов, которую видят пассажиры поезда. Некрасов и сам восхищается родиной.

Вторая часть поэмы: все быстро меняется! Сын генерала узнает правду о строительства железной дороги: прогресс и авторитет Руси стоит тысяч крестьянских жизней, многолетний труд отбирает у них здоровье и даже саму жизнь. Но!!! Высшее общество — чиновники и генералы, предпочитают это не видеть. А вообще, «настоящий царь» в данной ситуации — голод, это из-за него тысячи людей шли  работать на железную дорогу. Этот огромный проект с желеной дорогой буквально построен на костях людей.

Третья часть стихотворения (по плану): генерал выражает свое ограниченное тупое мнение об отношении к жизни. И это мнение он говорит от имени всего высшего общества. Мнение генерала: необразованные пьяные мужики — зачем они нужны, они не имеют ценности. Он думает, что важны лишь высшие творения человеческого искусства.Сама эта мысль ужасна и в ней легко угадываются оппоненты взглядам Некрасова.

Итоги: Мальчику Ване показывают «светлую сторону» строительства дороги. Работа закончена, погибшие мужики похоронены, наступило время подводить итоги. Россия очередной раз доказала миру свой прогресс. Император, генералы и высшее общество торжествуют. Начальники и купцы желеной дороги обогатились. Рабочие мужики, которые остались живы получили награду: бочку вина и прощением накопленных штрафов. 

Чему учит стихотворение и изображение народа в поэме

Толпа ликует — Ура! Но картина этого ликования невероятно горька и печальна. Многострадальный российский народ в поэме опять обманули. Символическая цена грандиозной стройки (треть годового бюджета Российской империи) стоит тысячи жизней, а для простых рабочих, оставшихся в живых, стоит бочки водки. Эти простые мужики не смогли оценить настоящее значение своей работы, и поэтому опять благодарны и счастливы. Государство и император их обманули.

1. ← Стихи берущие за душу о любви
2. Стихотворение «Крестьянские дети» (автор — Н. А. Некрасов) →